| Наличие версии для слабовидящих | Имеется. Необходимо кликнуть на иконку в всерхнем правом углу. Доступно на каждой странице сайта. |
Наш сайт использует cookie!
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с условиями обработки файлов cookie и пользовательских данных с помощью Яндекс.Метрики, необходимых для аналитики и улучшения качества работы сайта и сервиса.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с условиями обработки файлов cookie и пользовательских данных с помощью Яндекс.Метрики, необходимых для аналитики и улучшения качества работы сайта и сервиса.
Настройки для слабовидящих
Цветовая схема
Изображения
Чтение с экрана
Размер текста
Навигация
Воспитательная работа
— один из важнейших компонентов единого образовательного и спортивного процесса подготовки в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск».
Воспитательная работа ведется по следующим основным направлениям:
Патриотическое — формирование у обучающихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, воспитание гордости за подвиги старших поколений, осознание причастности к судьбе Отечества и своей малой Родины, ее прошлому, настоящему и будущему, знание своих гражданских прав и добросовестного выполнения своих гражданских обязанностей.
Художественно-эстетическое — формирование общечеловеческой способности чувствовать, оценивать прекрасное, приобщение к нравственным ценностям, воспитание эстетического вкуса, формирование основ общей культуры, умения общаться, потребности к самовоспитанию.
Нравственное — способствовать осмыслению обучающимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я», формирование и развитие личности обучающегося. Превращение социально – необходимых норм во внутренние стимулы личности.
Правовое — формирование целостных представлений о жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню знаний.
Социологическое — содействие самоопределению личности, создание условий для ее реализации, выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим.
Патриотическое — формирование у обучающихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, воспитание гордости за подвиги старших поколений, осознание причастности к судьбе Отечества и своей малой Родины, ее прошлому, настоящему и будущему, знание своих гражданских прав и добросовестного выполнения своих гражданских обязанностей.
Художественно-эстетическое — формирование общечеловеческой способности чувствовать, оценивать прекрасное, приобщение к нравственным ценностям, воспитание эстетического вкуса, формирование основ общей культуры, умения общаться, потребности к самовоспитанию.
Нравственное — способствовать осмыслению обучающимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я», формирование и развитие личности обучающегося. Превращение социально – необходимых норм во внутренние стимулы личности.
Правовое — формирование целостных представлений о жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню знаний.
Социологическое — содействие самоопределению личности, создание условий для ее реализации, выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим.
