Отчет о результатах самообследования за 2017 год

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п Наименование раздела Страницы
I Введение 2
II Организационно-правовое обеспечение училища 3
2.1. Краткая историческая справка 3
2.2. Организационно-правовое обеспечение училища 4
2.3. Система управления училищем 12
III Образовательная деятельность 14
3.1. Контингент обучающихся 14
3.2 Реализуемые профессиональные образовательные программы 16
3.3. Выполнение требований к структуре программы подготовки специалистов среднего звена 17
3.4. Организация учебного процесса/td> 20
3.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса 28
3.6 Методическое обеспечение образовательного процесса 30
3.7 Организация воспитательного процесса 34
IV Научная работа 38
V Спортивная деятельность 41
VI Библиотечно-информационное обеспечение 44
VII Материально-техническая база 46
VIII Показатели деятельности училища 49

 

I. ВВЕДЕНИЕ

Отчет подготовлен по результатам самообследования Федерального государственного бюджетного учреждения профессиональной образовательной организации «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва» (ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск») в соответствии с документами:

- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» (ст.28,29) (в действующей редакции);

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (с изменениями от 15.02. 2017 г. № 136).

Цель проведения самообследования – обеспечение доступности и открытости информации, сформированной на основании анализа показателей деятельности ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск».

В целях определения порядка проведения самообследования директором училища издан приказ от 29.12.2017 г. № 117 «О проведении самообследования», согласно которому была назначена экспертная комиссия. В ходе самообследования была осуществлена оценка выполнения условий реализации образовательных программ деятельности, установленных лицензией на осуществление образовательной деятельности в училище, соответствия содержания профессиональной образовательной программы по специальности 49.02.01 Физическая культура и качества подготовки специалистов требованиям Государственных образовательных стандартов, системы управления училищем, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно- информационного обеспечения, материально-технической базы, а также показатели деятельности (по состоянию на 1 апреля 2018 года).

Отчет о результатах самообследования заслушан на заседании педагогического совета училища от 13.04.2018 года протокол № 5, утвержден приказом директора училища от 16. 04.2018 № 55 и размещен на официальном сайте училища.

 

II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИЛИЩА

2.1. Краткая историческая справка

Приказом Государственного Комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму от 25 апреля 1995 г. № 110 в г. Кисловодске было создано отделение Республиканского училища олимпийского резерва г. Самара.

Приказом Федерального агентства по физической культуре и спорту от 24 марта 2005 г. № 85 переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное училище олимпийского резерва»,

Приказом Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 03 апреля 2009 г. № 161 училище получило статус техникума и стало называться Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва»,

Приказом Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 509 стало бюджетным – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва»,

Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 23 декабря 2015 г. № 1230 в связи с приведением учредительных документов в соответствие с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» получило новое наименование – Федеральное государственное бюджетное учреждение профессиональная образовательная организация «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва».


2.2. Организационно-правовое обеспечение училища

Полное наименование организации Федеральное государственное бюджетное учреждение профессиональная образовательная организация «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва».
Сокращенное наименование ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск»
Учредитель организации Российская Федерация. Функции и полномочия от имени учредителя исполняет Министерство спорта Российской Федерации
Место нахождения учредителя Россия, 105064, Г. Москва, ул. Казакова, д.18
Руководитель организации (директор) Гавриков Владимир Анатольевич
Место нахождения организации Россия, 357748, Ставропольский край, г. Кисловодск, проспект Победы, 14-16
Телефон/ факс 8(87937) 288-36 / 8(87937) 288-36
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Cайт Kislovodsk-sport

Училище является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета территориальных органах Федерального казначейства, круглую гербовую печать со своим полным наименованием, штамп, бланк и другие необходимые реквизиты, ведет делопроизводство и архив, финансовую и статистическую отчетность по формам, установленным законодательством Российской Федерации.

Училище является некоммерческой организацией, созданной Российской Федерацией для оказания услуг в сферах образования, физической культуры и спорта в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Учреждение является образовательной организацией, осуществляющей спортивную подготовку.

В своей деятельности училище руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями) и другими нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность профессиональных образовательных организаций, Уставом училища.

Целями деятельности училища являются:

  • образовательная деятельность по образовательной программе среднего профессионального образования;
  • удовлетворение потребности личности в спортивном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования в области физической культуры и спорта, интегрированного со спортивной подготовкой;
  • выявление и отбор детей, подростков и молодых людей, проявивших выдающиеся способности в спорте;
  • организация спортивной подготовки, включая подготовку спортивного резерва и подготовку спортсменов высокого класса;
  • удовлетворение потребности общества и государства в квалифицированных специалистах в области физической культуры и спорта;
  • создание условий для обеспечения круглогодичной, непрерывной подготовки спортсменов в период их обучения и прохождения спортивной подготовки в Училище;
  • формирование у обучающихся лиц гражданской позиции и трудолюбия, а также развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;
  • сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества.

Для осуществления указанных целей училище осуществляет следующие основные виды деятельности:

  • реализация основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена (углубленной подготовки) в училищах олимпийского резерва;
  • оказание услуг по спортивной подготовке на основании государственного задания № 777-00007-17-00 от 19.01.2017 года.

Училище осуществляет реализацию основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура, по квалификации – педагог по физической культуре и спорту, очная форма обучения.

Для осуществления образовательной деятельности в соответствии с действующим законодательством и Уставом училища в целях обеспечения соответствия нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации в училище разработаны и утверждены локальные акты (приказы, распоряжения, положения, инструкции, правила, программы, договоры и т. д.), регламентирующие административную деятельность; финансово-хозяйственную деятельность; учебно-методическую работу; спортивную работу; деятельность самоуправления.

Правоустанавливающие документы

Наименование документа Реквизиты
Устав ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» Утвержден приказом Министерства спорта Российской Федерации от 23.12.2015 г. № 1230
Лицензия на осуществление образовательной деятельности Регистрационный № 4823 от 25 мая 2016 г., серия 26 Л 01 № 0001071, выдана Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края
Свидетельство о государственной аккредитации Регистрационный № 2745 от 30 мая 2016 г., серия 26А01 № 0000080, выдано Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края, срок действия до 24 апреля 2021г.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.08.2014 г. № 976
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц Серия 26 № 001522293 от 30.12.2002 г.
Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе Серия 26 № 004223701 Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Кисловодску Ставропольского края
ОГРН 1022601322644
ИНН/ КПП 2628026639 / 262801001
Образовательная программа Рассмотрена педагогическим советом (протокол № 1 от 28.08.2016 г.), утверждена директором 28.08.2016 г.
Локальные акты
  • Локальные акты, регламентирующие деятельность структурных подразделений Училища, коллегиальных органов управления
  • Локальные акты, регулирующие образовательную деятельность.
  • Локальные акты, регулирующие спортивную деятельность.
  • Локальные акты, регулирующие материальное обеспечение обучающихся и сотрудников

За училищем на праве оперативного управления закреплено недвижимое имущество, являющееся собственностью Министерства спорта Российской Федерации. На все объекты недвижимости имеются свидетельства о государственной регистрации права Российской Федерации и свидетельства о государственной регистрации права оперативного управления:

- Свидетельство о государственной регистрации права 26 - АИ 430885 «20» декабря 2013 г.;
- Свидетельство о государственной регистрации права 26 - АИ 430796 «20» декабря 2013 г.; (Объект права: Спортивный зал «Модуль» общей площадью 1081,6 м2);
- Свидетельство о государственной регистрации права 26 - АИ 430794 «20» декабря 2013 г.;
- Свидетельство о государственной регистрации права 26 - АИ 430795 «20» декабря 2013 г. (Объект права: Плавательный бассейн общей площадью 2356,6 м2).

Локальные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность училища

№ п/п Наименование локального нормативного акта
1. Положение Об учебной части
2. Правила приема в училище
3. Правила внутреннего распорядка для обучающихся
4. Положение О приемной комиссии
5. Положение О порядке организации и осуществления образовательной деятельности
6. Положение О режиме занятий обучающихся
7. Положение Об индивидуальном плане обучения
8. Положение О порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений между училищем и обучающимися
9. Положение О порядке перевода, восстановления и отчисления обучающихся
10. Положение О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов
11. Положение Об организации и проведении государственной итоговой аттестации выпускников училища
12. Положение Об организации текущего контроля знаний и промежуточной аттестации студентов
13. Положение Об аттестационной комиссии педагогических работников
14. Положение Об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины
15. Положение Об организации выполнения и защиты курсовой работа
16. Положение О проведении аттестации и педагогических работников
17. Положение О внеаудиторной самостоятельной работе студентов
18. Порядок разработки и утверждения образовательных программ среднего профессионального образования
19. Положение О формировании оценочных средств
20. Положение Об учебном журнале
21. Положение О порядке проведения преддипломной практики
22. Положение О внутриучилищном контроле
23. Положение О порядке и основаниях предоставления академического отпуска обучающимся
24. Положение Об организации выполнения и защиты ВКР
25. Положение О порядке проведения учебной и производственной практики
26. Положение О педагогическом совете
27. Положение О формировании, ведении и хранении личных дел учащихся
28. Положение О расписании
29. Положение О методическом объединении
30. Положение О системе внутреннего мониторинга качества образовательного процесса
31. Положение О кураторе
32. Положение О зачетной книжке
33. Положение О заполнении диплома об образовании
34. Положение О библиотеке

В учебной части для работы имеется плановая и организационно- распорядительная документация:

– сформированы личные дела обучающихся и выпускников училища в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями.
– программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 49.02.01 Физическая культура;
– учебный план подготовки по специальности 49.02.01 Физическая культура;
− графики учебного процесса;
− индивидуальные учебные планы;
− расписание учебных занятий на учебный год;
− журналы учета занятий групп;
− экзаменационные ведомости;
− зачетные книжки студентов;
− книга регистрации выданных документов об образовании и квалификации;
− распорядительные акты об утверждении тем выпускных квалификационных работ, курсовых работ;
− программа государственной итоговой аттестации;
− документы по практикам (приказы, договоры, отчеты по практикам);
− папки с нормативной документацией;
− папки с материалом по учебному мониторингу учащихся;
− папки с отчетной документацией учителей;
− приказы о зачислении, переводе, восстановлении учащихся;
– личные дела педагогических работников;
− учебная нагрузка преподавателей, работающих по образовательной программе 49.02.01 Физическая культура;
− документы, подтверждающие прохождение повышения квалификации и стажировки по профилю преподаваемой дисциплины (модуля);
− инструкции по технике безопасности, охране здоровья и предупреждению травматизма для обучающихся.

Имеющаяся нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству и Уставу УОР и позволяет решать поставленные задачи по организации и проведению образовательной деятельности.

2.3. Система управления училищем

Управление ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом училища и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Общее руководство Училищем осуществляет Совет Училища.

Непосредственное управление деятельностью Училища осуществляет директор – Гавриков Владимир Анатольевич в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом училища, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами. Директор назначается приказом учредителя.

В целях совершенствования качества обучения, методической работы преподавателей, воспитания, спортивного мастерства обучающихся в Училище функционируют педагогический совет, тренерский совет, совет студенческого самоуправления, студенческое научное общество, деятельность которых регламентируется соответствующими Положениями.

На 2016-2019 гг. заключен коллективный договор между администрацией Училища и его сотрудниками.

Административное управление осуществляет директор и его заместители. Деятельность заместителей директора регламентирована функциональными обязанностями в соответствии с современными требованиями, что позволило регламентировать деятельность членов управленческого звена с учетом выполнения управленческой, мотивационной, информационной, организационной, плановой, контролирующей функций и конкретно определить содержание деятельности каждого члена управленческого аппарата. Заместители директора и руководители структурных подразделений назначаются и освобождаются от занимаемой должности директором училища. В период временного отсутствия директора (отпуск, командировка, болезнь и другие причины) исполнение его обязанностей возлагается распорядительным актом Учредителя по представлению директора училища на одного из его заместителей.

Для решения важнейших вопросов жизнедеятельности в училище сформированы коллегиальные органы управления:

  • общее собрание работников училища;
  • совет училища;
  • педагогический совет;
  • тренерский совет;
  • студенческий совет.

Порядок создания и деятельности, состав и полномочия этих советов определяются нормативно-локальными актами, утвержденными распорядительным актом училища в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Структура системы управления училищем определена с учетом решения задач текущего и перспективного развития и направлена на обеспечение образовательного процесса с целью освоения реализуемых основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Основные структурные подразделения Училища:

  • учебный отдел;
  • спортивный отдел;
  • финансовый отдел (бухгалтерия);
  • хозяйственный отдел.

Организация деятельности всех структурных подразделений осуществляется на основании утвержденных положений о структурных подразделениях, а также должностных инструкций сотрудников данных подразделений.

Основными составляющими в системе взаимодействия структурных подразделений являются:

  • четкое распределение должностных обязанностей между руководителями структурных подразделений;
  • планирование и контроль образовательного процесса;
  • планирование и анализ работы всех структурных подразделений по направлению деятельности училища.

Сложившаяся система управления в училище обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений и поддерживает в училище деловое и творческое сотрудничество. О результативности данной системы говорят: качество образования, участие студентов и сотрудников училища в научных конференциях, успешное выступление студентов в спортивных соревнованиях различного уровня, распространение инновационных педагогических технологий в педагогическом коллективе. Система управления и самоуправления образовательным процессом обеспечивают эффективную работу учебного заведения, решение задач повышения профессиональной компетентности педагогических кадров и соответствует уставным требованиям училища.

III. Образовательная деятельность

3.1. Контингент обучающихся

Прием в училище осуществляется в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями);

- Порядком приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 января 2014 г. № 36 (с изменениями от 11.12.2015 № 1456);

- Уставом ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск»;

- Правилами приема в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» на 2017 год;

- Положением О приемной комиссии;

Министерством образования и науки Российской Федерации на основании конкурса устанавливаются контрольные цифры приема лиц за счет федерального бюджета. Министерством спорта РФ определяется государственное задание. Для осуществления приема создается приемная комиссия, состав которой утверждается директором училища. В 2017 году прием составил – 25 человек, согласно контрольным цифрам приема.

Министерством образования и науки Российской Федерации на 2018 год утверждены контрольные цифры приема – 20 человек.
Комплектование контингента училища осуществляется из числа абитуриентов, проявивших выдающиеся способности в спорте, прошедших предварительную подготовку в ДЮСШ, ДЮСШОР, на конкурсной основе.
Формами конкурсного отбора в училище являются:

- просмотровые сборы;

- результаты выступлений спортсменов – кандидатов на официальных всероссийских и международных соревнованиях;
- результаты вступительных испытаний (конкурс аттестатов).

Все абитуриенты при поступлении в училище проходят углубленное медицинское обследование (Постановление Правительства РФ от 14.08.2013 г. № 697) и психологическое тестирование, результаты которых учитываются при конкурсном отборе.

Абитуриенту (или его законному представителю) представляется информация о требованиях по общефизической и специальной подготовке для зачисления в группы на этапах подготовки, требования к выполнению планов спортивной подготовки в избранном виде спорта.

Контингент обучающихся по ППССЗ на 1 апреля 2018 г составляет:

Код и
специальность

Наименование ППССЗ  Распределение контингента по курсам и формам обучения (очная)  
1 курс 2 курс 3 курс
 49.00.00 Физическая культура и спорт
49.02.01.Физическая культура ППССЗ по углубленной подготовке 25 28 25

На 1 октября 2017 года в училище обучались 82 человека. По состоянию на 01 апреля 2018 г. в училище обучаются 78 человек (4 человека отчислены по собственному желанию).

3.2. Реализуемые профессиональные образовательные программы

Реализация программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальности 49.02.01 Физическая культура образовательной организацией осуществляется на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности: регистрационный № 4823 от 25 мая 2016 г., серия 26 Л 01 № 0001071, выданной Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края, срок действия – бессрочно.

Подготовка специалистов осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 49.02.01 Физическая культура, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.08.2014 г. № 976

Срок получения среднего профессионального образования по специальности 049.02.01 Физическая культура углубленной подготовки по очной форме обучения на базе среднего общего образования составляет 2 года 10 месяцев, присваиваемая квалификация — педагог по физической культуре и спорту.

3.3. Выполнение требований к структуре программы подготовки специалистов среднего звена

Нормативный срок освоения ППССЗ соответствует указанному ФГОС СПО – 2 года 10 месяцев.

Выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам и дисциплинам, модулям, междисциплинарным курсам (далее – МДК):

Наименование учебных циклов,
дисциплин, модулей, МДК

 Учебная нагрузка, час.
ФГОС СПО   Учебный план
макс. обязат. макс. обязат.
Обязательная часть циклов ОПОП 3618 2412 4668 3112
Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл 786 524 406 334

ОГСЭ.01. Основы философии

48 62 48
ОГСЭ.02. История 48 62 48
ОГСЭ.03. Психология общения 48 62 48
ОГСЭ.04. Иностранный язык 190 220 190
ОГСЭ.05. Физическая культура 380 190 380* 190*
Математический и общий естественнонаучный учебный цикл 186 124 186 124
ЕН.01. Математика 63 42
ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности 123 82
Профессиональный цикл 2646 1764 4076 2654
Общепрофессиональные дисциплины  927 618 993 662
ОП.01. Анатомия 114 76
ОП.02. Физиология с основами биохимии 108 72
ОП.03. Гигиенические основы физической культуры и спорта 63 42
ОП.04. Основы врачебного контроля 78 52

ОП.05. Педагогика

114 76
ОП.06. Психология 96 64
ОП.07. Теория и история физической культуры и спорта 162 108
ОП.08. Правовое обеспечение профессиональной деятельности 78 52
ОП.09. Основы биомеханики 78 52
ОП.10. Безопасность жизнедеятельности 102 68
Профессиональные модули 1719 1146 3083 1992
ПМ.01. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде  спорта.     1883 1192
МДК.01.01. Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов 78 52
МДК.01.02. Спортивное совершенствование в избранном виде спорта 1805 1140
ПМ.02. Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастов групп населения     912 608
МДК.02.01. Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки 783 552
МДК.02.02. Организация физкультурно-спортивной работы 51 34

МДК.02.03. Лечебная физическая культура и массаж

78 52
ПМ.03. Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности     288 192
МДК.03.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту 288 192

Обязательная часть ППСЗ по учебным циклам составляет 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение, вариативная часть – 30 %.

При формировании учебного плана часы обязательной учебной нагрузки вариативной части ОПОП использованы в полном объеме (1008 часов). Вариативная часть использована на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, в том числе получения дополнительных умений и знаний, на введение новых дисциплин, в соответствии с потребностями работодателей, потребностями и возможностями обучающихся и спецификой деятельности образовательного учреждения.

Для обеспечения расширения и углубления подготовки с целью обеспечения конкурентоспособности выпускника в учебный план добавлены:

Цикл Дисциплина, МДК, ПМ Кол-во часов Углубление компетенций
ОГСЭ Основы социологии и политологии 42 ОК.6-ОК.8, ОК.11
ОГСЭ Основы права 32 ПК.1.8., ПК.2.6.
ОГСЭ Русский язык и культура речи 54 ПК.1.8., ПК.2.2., ПК.2.6., ПК.3.4.
ОГСЭ Культурология 52 ПК.1.2 ПК.2.2., ПК.2.3.
Итого по ОГСЭ  180
ЕН Экологические основы природопользования 32 ОК.3., ОК.9., ОК.10
ОП Экономика и менеджмент в спорте 48 ПК.1.3., ПК.1.8., ПК.2.5., ПК.2.6.
ОП Основы спортивной тренировки 48 ПК.1.2., ПК.1.4., ПК.1.5.
ОП Теория и история физической культуры и спорта 44 ПК.2.1., ПК.2.2., ПК.3.2.
ОП Основы антидопингового контроля 36 ПК.1.3., ПК.2.2., ПК.2.6.
Итого по ОП  140
ПМ ПМ.01 Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта +366 ПК.1.1.-ПК.1.8
ПМ ПМ.02 Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения +162 ПК.2.1.-ПК.2.6.
ПМ ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности +92 ПК.3.1.-ПК.3.5
Итого по ПМ  620
Итого распределено вариативных часов  1008

Продолжительность всех видов практик соответствует ФГОС СПО.

Наименование практики Продолжительность
Учебная практика 14 недель 
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная) 4 недели

3.4. Организация учебного процесса

Учебный процесс в училище организован в соответствии с:

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 (с изменениями и дополнениями);
- Учебными планами и календарными учебными графиками по специальности;
- Локальными нормативными актами, регламентирующими образовательную деятельность.

Учебные планы определяют перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных дисциплин, курсов, модулей, практик, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.

Учебный год в училище по очной форме обучения начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по специальности. В соответствии с учебными планами, календарными учебными графиками, в училище составлено стабильное расписание учебных занятий.

Расписание занятий составляется на семестр. Расписание предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня, равномерность распределения учебной работы студентов в течение недели (аудиторной и самостоятельной), а также возможность проведения консультаций и тренировочных занятий.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки. Объем обязательных аудиторных занятий и практики не превышает 36 академических часов в неделю.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут, занятия группируются парами. Консультации для обучающихся предусмотрены из расчета 100 часов на каждый учебный год на каждую группу. Формы проведения консультаций групповые и индивидуальные.

Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы), практику, а также другие виды учебной деятельности.

В соответствии с графиком учебного процесса (календарными учебными графиками), составляется расписание экзаменов и консультаций к экзаменам для каждой учебной группы, утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе и доводится до сведения студентов не позднее, чем за три недели до начала экзаменов.

В соответствии с модульным принципом представления содержания образовательной программы и построения учебных планов в группах возможно проведение экзаменов непосредственно по окончании изучения дисциплин, МДК, профессиональных модулей.

Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе обучения составляет
для студентов 1 курса – 11 недель, в т.ч. 2 недели зимой,
для студентов 2 курса – 10 недель, в т.ч. 2 недели зимой,
для студентов 3 курса – 2 недели, в т.ч. 2 недели зимой.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся проводятся в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации. Количество экзаменов и зачетов в учебном году соответствует требованиям стандарта.

Формы и периодичность промежуточной аттестации определяются учебными планами и календарными учебными графиками: на 1 курсе – 1 неделя; на 2 курсе – 2 недели; на 3 курсе – 2 недели.

В ходе самообследования был проведен мониторинг успеваемости по результатам зимней сессии.

Мониторинг успеваемости (1 курс)

Предметы Курс Всего обучающихся Всего сдавали 5 4 3 2 Успеваемость % Качество обученности % Средний балл
Организация ФСР 1 курс 25 25 7 11 7 - 100 72 4,0
Информатика и ИКТ 1 курс 25 25 7 12 6 - 100 76 4,0
Подвижные игры 1 курс 25 25 8 11 6 - 100 76 4,1
История 1 курс 25 25 9 12 4 - 100 84 4,2
Русский язык и культура речи 1 курс 25 25 8 10 7 - 100 72 4,0


По гимнастике и легкой атлетике оценивание успеваемости обучающихся проходило по зачетной системе. Обучающиеся I курса показали 100 % успеваемость.

Мониторинг успеваемости (2 курс)

Дисциплины Курс Всего обучающихся  Всего сдавали  Получили оценку    Успеваемость %  Качество обученности % Средний балл  
5 4 3 2
Экологические основы природопользования 2 курс 30 30 11 11 8 - 100 73 4,1
Основы философии 2 курс 30 30 7 16 7 - 100 77 4,0

Основы права

2 курс 30 30 9 15 6 - 100 80 4,1
Психология 2 курс 30 30 8 16 6 - 100 80 4,1

Теория и история ФК и спорта

2 курс 30 30 6 15 9 - 100 70 3,9

По легкой атлетике, гимнастике и баскетболу оценивание успеваемости обучающихся проходило по зачетной системе. Обучающиеся II курса показали 100 % успеваемость.

Мониторинг успеваемости (3 курс)

Дисциплины Курс Всего обучающихся  Всего сдавали  Получили оценку    Успеваемость %  Качество обученности % Средний балл  
5 4 3 2
Методическое обеспечение и технология ФСД 3 курс 27 27 8 11 8 - 100 70 4,0
Иностранный язык 3 курс 27 27 7 14 6 - 100 78 4,0
Педагогическое мастерство 3 курс 27 27 9 10 8 - 100 70 4,0
Основы спортивной тренировки 3 курс 27 27 6 11 10 - 100 63 3,9
Основы биомеханики 3 курс 27 27 7 12 8 - 100 70 4,0

По бадминтону, настольному теннису, спортивному ориентированию, плаванию оценивание успеваемости обучающихся проходило по зачетной системе. Обучающиеся III курса показали 100 % успеваемость.

Обязательным разделом программы подготовки специалистов среднего звена является практика. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико - ориентированную подготовку обучающихся, и подразумевает комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, реализуемой в училище, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

Организация производственной практики в училище регламентируется:
- ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура.
- Положением об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные образовательные программы среднего профессионального образования (Утверждено приказом Министерства образовании и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009г. 673);
- Письмом Минобразования России от 03.03.2003 г. «О рекомендациях по производственной (профессиональной) практике студентов по специальностям среднего педагогического образования». Зарегистрирован в Минюсте РФ 15 января 2010 г. Регистрационный № 15975;
- Положением о производственной (профессиональной) практике студентов ФБУО ПОО « ГУОР г. Кисловодск».

Учебно-методическая документация по практике включает все необходимые сведения, рекомендации, отражает принципы, систему, содержание практической деятельности студентов и методического руководства методиста учебной части на практике. Производственная практика носит длительный и непрерывный характер, что обеспечивает фундамент для выработки основных педагогических умений и навыков у будущих педагогов физической культуры. Базами практики являются общеобразовательные учреждения и спортивные школы.

Все виды практик обеспечены:

  • программами практик,
  • договорами о прохождении производственных практик,
  • приказами о прохождении производственных практик, 
  • дневниками производственных практик,
  • журналами производственного обучения,
  • методическими рекомендациями для обучающихся по оформлению отчетной документации по результатам производственной практики.

Перечень баз практики

Наименование организации Реквизиты и сроки действия договора о сотрудничестве Направление деятельности организации
1 МБОУ Лицей № 4 г. Кисловодск Договор от 14.10.2013г., бессрочный Общеобразовательная организация с оснащенной спортивной базой (секция волейбола, баскетбола, туризма, легкой атлетики)
2 МКОУ СОШ № 16 г. Кисловодск Договор от 01.09.2016 г., бессрочный Общеобразовательная организация
3 МБОУ СОШ № 17 г. Кисловодск Договор от 10.09.2013г., бессрочный Общеобразовательная организация
4

МБОУ ДОД ДЮСШ №1 г. Кисловодск

Договор от 22.10.2013г., бессрочный Спортивная школа с видами спорта – легкая атлетика, волейбол, бокс, единоборства
5 МКОУ ДОД ДЮСШ по футболу г. Кисловодск Договор от 26.09.2013г., бессрочный Спортивная школа по футболу

Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта. Сроки проведения учебной практики определяются учебным планом.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта. Сроки проведения учебной практики определяются учебным планом.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности. Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего педагога, в ходе, которой осваивается многофункциональная деятельность будущего педагога. К ней допускают студенты, успешно выполнившие предшествующие виды педагогической практики.
Освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля ППССЗ сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются соответствующим локальным актом училища. Освоение образовательных программ среднего профессионального образования завершается государственной итоговой аттестацией, которая является обязательной и проводится в соответствии с нормативно-правовой базой.

Качество подготовки выпускников оценивается на основе анализа результатов оценки знаний студентов, полученных при регулярно проводимом контроле. Оценка усвоения студентами учебного материала в училище осуществляется в соответствии с учебным планом, которые предусматривают текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Студенты, выполнившие теоретический и практический курс обучения в соответствии с учебным планом, допускаются к государственной (итоговой) аттестации. Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности ежегодно составляется и утверждается директором училища за 6 месяцев до проведения ГИА и доводится до сведения выпускников. Государственная (итоговая) аттестация проводится в виде защиты выпускной квалификационной работы в соответствии ФГОС СПО.

Целью государственной итоговой аттестации является установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности, соответствия уровня усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 49.02.01 Физическая культура.

Главной задачей по реализации требований ФГОС СПО является реализация практической направленности подготовки специалистов со средним профессиональным образованием. Поэтому при разработке программы государственной итоговой аттестации учтена степень использования наиболее значимых профессиональных компетенций и необходимых для них знаний и умений.

Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников была создана государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). Председатель комиссии утвержден Приказом Министерства спорта Российской Федерации.

Защита выпускных квалификационных работ в 2017 году проходила согласно учебному плану.

К защите были представлены выпускные квалификационные работы (дипломные работы) студентов, в полном объёме выполнивших учебный план по образовательной программе среднего профессионального образования в количестве 21 выпускника. Анализ выполненных выпускниками работ показал высокий уровень подготовки и качественное выполнение задания. Результаты итоговой государственной аттестации показали, что уровень теоретической подготовки и практических навыков соответствует требованиям образовательного стандарта и квалификационной характеристики.

Выпускники в количестве 5 человек: Ананченко Евгения Игоревна, Тихонова (Старкова) Наталья Сергеевна, Фомин Дмитрий Алексеевич, Науменко Дмитрий Сергеевич, Ишмухаметов Ильгам Зиннурович окончили училище с красным дипломом.
Результаты итоговой государственной аттестации показали, что уровень теоретической подготовки и практических навыков соответствует требованиям образовательного стандарта и квалификационной характеристики.

3.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

По состоянию на 1 апреля 2018 года численность работников в Училище составляет: 31 штатный сотрудник, 7 внешних совместителей. Со всеми работниками заключены трудовые договоры. Документы, подтверждающие кадровое обеспечение деятельности училища, ведутся надлежащим образом: приказы о приеме на работу, переводе, отпуске, командировке, увольнении.

На период самообследования в образовательном учреждении работает 38 человек, из них:

- 5 человек - руководящий состав (директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по спортивной работе, главный бухгалтер, начальник хозяйственного отдела);
- 26 человек – специалисты (преподаватели, тренеры – преподаватели, инструктор-методист, методисты, старший методист, воспитатель, юрисконсульт, специалист по кадрам, экономист, бухгалтеры, инженер-электроник, инженер-электрик, библиотекарь), администраторы;
- 7 человек - технические исполнители (кладовщик, водитель автомобиля, рабочие по комплексному обслуживанию и ремонту зданий), дежурные по залу.

Учебный процесс осуществляют: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, преподаватели: 5 человек – штатные преподаватели, 5 человек – внутренние совместители, 2 человека – внешние совместители; 1 методист – штатный, 2 методиста - внутренние совместители, 1 воспитатель, 1 библиотекарь (внутренний совместитель).

Тренировочный процесс осуществляют: заместитель директора по спортивной работе, 3 тренера-преподавателя - штатные, 1 методист, 1 инструктор по спорту (внутренний совместитель), 1 тренер-преподаватель (внешний совместитель).

Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками:

Педагогические работники  

Высшее профессональное

образование

Ученая степень   Квалификационная категория 
Всего   Из них  Высшая  Первая 
Штатные Совместители
15  11 14   1  8  1

Все преподаватели имеют высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Из 15 педагогических работников высшую квалификационную категорию имеют 8 человек, кандидат педагогических наук – 1 чел., кандидат психологических наук – 1 человек, 2 доцента, 2 преподавателя имеют звание «Отличник народного просвещения», 2 педагогических работника имеют звание «Отличник физической культуры и спорта», 1 сотрудник судья всероссийской категории.Научной работой руководит старший методист, кандидат психологических наук, доцент.

3.6. Методическое обеспечение образовательного процесса

В 2017 году педагогический коллектив работал над методической темой «Современные образовательные технологии как основа реализации компетентностной модели подготовки будущих специалистов».

Целью методической работы являлось: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебной дисциплины и методики ее преподавания.

Для достижения данной цели решались следующие задачи:

1.Совершенствование учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС с целью подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов среднего звена.
2.Повышение уровня профессионального мастерства преподавателей, их педагогической компетентности и эрудиции в области преподаваемых дисциплин.
3.Формирование комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
4.Разработка и практическое использование элементов инновационной педагогики.
5.Развитие у обучающихся самостоятельности мышления, потребности к постоянному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний.

С целью реализации данных задач было проведено с 01.09.2016 по 30.06.2017г. 8 заседаний педагогического совета с следующей тематикой:

Дата проведения Повестка педсовета Докладчик
29. 08. 2016 - Образовательная стратегия училища на новый 2016-2017 учебный год. - Утверждение плана работы училища на новый учебный год, рабочих программ, календарно-тематического планирования и контрольно-оценочных средств, индивидуальных планов обучающихся. Организация выполнения курсовых работ. Гавриков В. А., директор училища Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР.
30.09.2016 - Об индивидуальной форме обучения студентов. - Ликвидация задолженностей летней сессии студентами. - Премирование студентов за активное участие в жизни училища и успехи в учебе. - Участие во Всероссийском конкурсе ВКР. Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР Акопян Т. П., методист Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР
10.11.2016 - Экспертиза экзаменационного материала. - Допуск обучающихся к зимней сессии и перенос зимней сессии. - О нормах профессиональной этики педагогических работников. Аджибекова Д.У., методист кураторы 1-3 курсов: Вердиева В. В., Яковлев В. Е., Батчаев Г. И., Акопян Т. П., Аджибекова Д.У., Яковлева Л. Н. Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР.
13.01.2017 - Итоги первого семестра 2016-2017 учебного года и задачи на второе полугодие. Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР.
10.03.2017 - Самообследование училища за 2016 год. Гавриков В. А., директор училища Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР.
23.03.2017 - Создание электронных образовательных ресурсов, как инновационный метод преподавания. Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР, Нефедова Т.Е., преподаватель, Аджибекова Д.У., методист учебного отдела.
20.04.2017 - Анализ реализации методической темы училища на 2016 -2017 учебный год. -Оценка качества образования. - Практико-ориентированное обучение. Акопян Т.П., методист Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР
22.05.2017 - Допуск обучающихся 1-3 курса к промежуточной аттестации. - Утверждение экзаменационного материала. Яковлева Л. Н., заместитель директора по УВР, Аджибекова Д.У., методист кураторы: Акопян Т. П., Аджибекова Д.У., Яковлев В. Е., Батчаев Г.И. Вердиева В.В., Яковлева Л.Н.

Проведено 7 заседаний методического объединения преподавателей училища. Заседания проводились ежемесячно согласно плану работы на 2016-2017 учебный год. На заседаниях методического объединения рассматривались вопросы планирования, организации и управления образовательным процессом, направленные на улучшение качества подготовки специалистов СПО, и конкурентоспособности на рынке труда выпускников училища.

Дата проведения Повестка проведения методического объединения
30.08.2016 Утверждение нормативных документов на 2016 - 2017 учебный год. Докладчики Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР, Акопян Т. П., методист
25.09.2016 Основные направления методической и исследовательской работы на новый 2016-2017 учебный год. Анализ итогов ВКР 2016 года. Докладчик Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР. Проведение диагностических работ по всем предметам. Докладчики Аджибекова Д.У., методист учебного отдела, Акопян Т. П.,методист, Вердиева В.В., БатчаевГ.И., Празян А.К., Боровик О.Н., Боголюбов К.Н., преподаватели.
26. 11.2016 Итоги мониторинга учебного процесса. Анализ успеваемости за I четверть полугодия 2016 -2017 учебного года студентов 1 курса. Допуск к зимней сессии 2016-2017 учебного года студентов 2-3 курса. Докладчики Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР., Аджибекова Д.У., методист учебного отдела, Акопян Т. П., методист
30.01. 2017 Организация работы по повышению качества знаний учащихся. Теория и практика проведения интегрированных уроков с использованием современных технологий. Докладчики Боровик О.Н., преподаватель, Акопян Т.П., методист
27.03.2017 Управление качеством образования на уроке посредством использования ИКТ и современных образовательных технологий. Использование ИКТ на уроках гуманитарного цикла и специальных дисциплин. Современные образовательные технологии и формирование компетентностей. Итоги мониторинга учебного процесса. Подготовка к практике студентов. Докладчики Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР., Аджибекова Д.У., методист учебного отдела, Акопян Т. П., методист
24.04. 2017 Выполнение единых требований к обучающимся на занятиях и во внеурочное время. Докладчики Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР., Аджибекова Д.У., методист учебного отдела, Акопян Т. П., методист, Вердиева В.В., преподаватель.
29.05. 2017 Анализ работы МО преподавателей училища. Подведение итогов работы МО за 2016-2017 учебный год. Определение проблем, требующих решения в новом 2017-2018 учебном году. Докладчики Яковлева Л.Н., заместитель директора по УВР., Аджибекова Д.У., методист учебного отдела, Акопян Т. П., методист

Члены методического объединения под руководством Яковлевой Л.Н., заместителя директора по УВР., Аджибековой Д.У., Акопян Т. П., методистов учебного отдела организовали и провели следующие мероприятия:

- Акопян Т.П. провела открытый урок по «Основам социологии и политологии» на тему «Личность и общение»;
- Вердиева В.В. провела внеурочное занятие по русскому языку на тему «День славянской письменности»;
- Аджибекова Д.У. в рамках дисциплины «Экологические основы природопользования» провела экскурсию для студентов 2 курса по теме «Особоохраняемые территории» по национальному парку города-курорта Кисловодск.

Продолжалась работа по созданию контрольно-измерительных средств, дидактических материалов и пособий по дисциплинам.

3.7. Организация воспитательного процесса

Воспитательная работа в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» организована в соответствии с Законом «Об образовании», Конституцией РФ, нормативными актами Министерства спорта Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, с учетом регионального компонента, внутренних распоряжений и приказов, на основе методических рекомендаций и информационных писем Министерства спорта Российской Федерации, в соответствии с Программой воспитания студентов училища.
Основной целью воспитательной деятельности ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» является создание оптимальных условий для развития личности будущего специалиста, конкурентного и востребованного рынком труда, обладающего высокой духовно-нравственной культурой, социальной и творческой активностью, качествами гражданина-патриота.

Нравственно-эстетическое воспитание 

Важное место в воспитании будущих специалистов отводится культурно-массовой и творческой деятельности студентов, способствующей приобретению положительных привычек, формированию характера, развитию инициативы, творческих способностей и активной жизненной позиции.

В 2017 году в училище были организованы и проведены следующие тематические и развлекательные культурно-массовые мероприятия:

  • Посвящение в студенты «Учись, студент, учись»;
  • «Опасности - вокруг нас»; 
  • Новогодний карнавал;
  • Праздничный концерт, посвященный Дню студента;
  • Знакомство с народными традициями «Как на масленой неделе»;
  • Конкурс, посвященный 8 марта «Мисс и Мистер Весна»;
  • День здоровья;
  • Внеклассное мероприятие "Красота повседневной жизни";
  • Выпускной вечер.
  • Внеклассное мероприятие о вредных привычках «Вам выбирать».

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание

Формы работы по патриотическому воспитанию, используемые в училище достаточно разнообразны: уроки мужества, литературно-музыкальные композиции, классные часы, встречи с участниками и ветеранами ВОВ, историко-познавательные игры, конкурсы, экскурсии, посещение музеев, участие в акции «Георгиевская ленточка» и другие мероприятия.

Проводились экскурсии в музеи:

- Кисловодский историко-краеведческий музей «Крепость» - тематическая программа «О героях былых времён», посвященная Дню города и к 205-летию Бородинского сражения, обзорная экскурсия - историко-документальная композиция «Великий Октябрь в судьбах кисловодчан», музейный видеосеанс из цикла "Город и люди" демонстрация документального фильма "Кисловодск – Город-Госпиталь".

Экскурсия в город Пятигорск на открытие выставки "Хранители памяти поэта" к 105-летию Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова.

Организована экскурсия-путешествие в Национальный парк «Кисловодский» - «И парковых аллей волшебная краса».

Проведены мероприятия в рамках празднования Дня Победы:

  • встречи с ветеранами войны и тружениками тыла;
  • помощь ветеранам войны и труда;
  • конкурс презентаций, посвященных событиям ВОВ;
  • литературно-музыкальные композиции: «Этот День Победы»;
  • участие в краевых акциях: «Эх, путь дорожка фронтовая!», «Знамя Победы».

В апреле 2017 г. проводилось анкетирование по теме: «Как вы понимаете патриотическое воспитание». Подводя общий итог, можно заметить, что больше половины студентов относят себя к патриотам – 72%. Наибольшее значение придается таким составляющим, как любовь к Родине, любовь к своей семье, родным, близким, стремление к социальной справедливости. Более половины респондентов основой понимания патриотизма считают знания, полученные от преподавателей и сведения, полученные от родителей и близких.

С целью профилактики межличностных конфликтов методическим объединением кураторов разработаны беседы и консультации по темам «Конфликты в жизни человека», «Учимся управлять собой», «Как произвести приятное впечатление»; с целью формирования ценности института семьи со студентами проводились беседы по темам: «Роль семьи в жизни человека», «Семейные роли и ценности», «Семейные отношения», «Семья в моей жизни», «Семейные ценности», «Семейный кодекс».

На заседаниях студенческого совета училища рассматривались вопросы профилактики экстремизма в молодежной среде. Также состоялось заседание на тему "Выборы: моя гражданская позиция".

Вопросы воспитания студентов училища регулярно рассматриваются на заседаниях педагогического совета и рабочих совещаниях.
Так, в 2017 учебном году на совещаниях рассматривались такие вопросы, как: «Психолого-педагогическое сопровождение студентов», «Результаты прохождения адаптационного периода студентами нового набора», «Состояние воспитательной работы и жилищно-бытовых условий в гостинице училища», «Социально-психологическая помощь студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Студенты училища являются активными участниками мероприятий патриотической направленности. Так, с целью формирования гражданской позиции, правовой и политической культуры проведены уроки Мира, с юношами проведен всероссийский урок «Готов к труду и обороне».

Охрана здоровья обучающихся

Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в училище сочетает не только мероприятия по обеспечению безопасности на территории училища, но и обучение безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, а также вопросы организации личной безопасности обучающихся, соблюдение санитарно-гигиенического режима, мер противопожарной и электробезопасности.

Охрана здоровья обучающихся осуществляется в соответствии с положениями ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. и Федерального закона Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Таким образом, развитие и совершенствование сопровождающей законодательной и нормативной базы способствовует эффективной реализации приоритетов государственной политики в сфере сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения.

Методистами Аджибековой Д.У. и Пшеничным Д.А. разработаны инструкции и план мероприятий по технике безопасности, охране здоровья и предупреждению травматизма для обучающихся в училище на 2017 год.

Согласно плану мероприятий по технике безопасности кураторами групп подготовлены и проведены внеклассные мероприятия на темы: «Безопасность на улице», «Безопасный труд - право каждого человека», «Что надо знать об экстремизме», час общения «Мы за здоровый образ жизни» и др.

Проводимая работа в училище по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму включает в себя:

  • проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
  • непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
  • организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

Эффективность воспитательной деятельности училища обеспечивается благодаря реализации системы мероприятий в рамках комплексной Программы воспитания студентов, своевременной координации деятельности педагогического коллектива в осуществлении воспитательного процесса, постоянному мониторингу результатов воспитательной деятельности.

IV. Научная работа

Научно-исследовательская работа в училище является неотъемлемой частью интегрированного процесса по подготовке высококвалифицированных спортсменов и будущих педагогов по ФК и С.

За отчетный период была продолжена работа в рамках научного направления училища «Профессионально-личностное развитие будущих специалистов в условиях реализации компетентностного подхода в СПО», отражающего интегрированный процесс спортивной и образовательной подготовки в условиях училища.

В рамках реализации данного направления проводятся исследования индивидуальных показателей личностного развития, спортивно важных свойств и состояний, профессиональных деформаций высококвалифицированных спортсменов, организован мониторинг психофизиологического и функционального состояния студентов-спортсменов с отражением показателей в индивидуальных спортивных паспортах. По результатам исследований проводится индивидуальное постдиагностическое консультирование студентов-спортсменов и тренеров.

Продолжена работа профессионально оборудованного кабинета психологической разгрузки (КПР), позволяющего проводить всестороннюю психологическую реабилитацию, профилактические и восстановительные мероприятия со студентами-спортсменами училища. Применяются многопрофильные программы поддержания оптимального функционального состояния и работоспособности высококвалифицированных спортсменов, проводятся антистрессовые релаксационные сеансы для их восстановления и реабилитации. Также на базе кабинета психологической разгрузки проводятся исследования по оценке актуальных и пролонгированных эффектов в восстановлении и мобилизации ресурсов спортсменов, что создает предпосылки для повышения качества тренировочного процесса и улучшения практико-ориентированных результатов спортивной подготовки в условиях УОР. В 2017 году в рамках опытно- экспериментальной работы проведено исследование на тему: «Феномены профессиональных деформаций высококвалифицированных спортсменов», выполненное на спортсменах – легкоатлетах и дзюдоистах училища, результаты которого используются в спортивной практике для совершенствования форм и методов работы в системе «тренер-спортсмен», дальнейшей разработке индивидуальной системы психологического сопровождения.

Основными формами научно-исследовательской работы студентов является участие в заседаниях студенческого научного общества, представление материалов НИРС в виде докладов, статей, презентаций. Одним из показателей результативности студенческой науки является участие в научно-практических конференциях училищ олимпийского резерва и опубликование научных работ. Студенткой Дианой Альмяшевой при научном руководстве кандидата психологических наук, доцента О.Н. Боровик подготовлено исследование «Психологические аспекты профессиональных деформаций высококвалифицированных спортсменов» выполненное на студентах училища, студентом Иваном Чемеркиным при научном руководстве кандидата педагогических наук, доцента К.Н. Боголюбова подготовлена работа «Студенческий спорт: социальные, культурные, профессионально-прикладные аспекты», представленные на XII Всероссийской научно-практической конференции среди студентов УОР РФ «Наука, физическая культура и спорт» в г. Самаре. Педагогическими работниками училища было опубликовано 6 статей и тезисов докладов в материалах научных конференций и форумов. Наиболее значимой стала публикация в центральном научно- методическом журнале «Спортивный психолог».

Показательным фактом развития научного потенциала в практике тренировочного процесса стало исследование «Влияние горно-климатических условий среднегорья на подготовку спортсменов высокой квалификации», выполненное тренерами-преподавателями высшей квалификационной категории А.К. Празяном, С.А. Гелашвили, Г.И. Батчаевым, А. В. Литвиновой и опубликованное в материалах II Открытой заочной Всероссийской научно - практической конференции среди студентов и преподавателей училищ олимпийского резерва РФ «Наука, образование и спорт» , организованной ФГБУ ПОО «ГУОР г. Самара». Актуальность научных исследований, их практико-ориентированный характер отражают научный потенциал студенческого и преподавательского состава училища. Начато сотрудничество с центром медико-биологических технологий ФГБУ «Северо-Кавказский федеральный научно-клинический центр Федерального медико-биологического агентства», где спортсмены училища обследуются с использованием инновационных технологий медико-биологического и психофизиологического сопровождения.

V. Cпортивная деятельность

В 2017 году в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» услуги по спортивной подготовке были оказаны в полном объёме в соответствии с полученным государственным заданием № 777-00007-17-00.

Доля спортсменов-разрядников, имеющих разряды и звания (от спортивного разряда «КМС» до спортивного звания «МСМК»), в общем количестве спортсменов-разрядников в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» – 100 %.

Доля спортсменов ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск», зачисленных кандидатами в спортивные сборные команды РФ, от общей численности занимающихся – 44%

Количество штатных тренеров от общего количества сотрудников ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» –10 %

Распределение численности штатных тренеров по возрастным категориям

Численность штатных тренеров-преподаватель в возрасте
всего до 30 лет 31-45 лет 46-60 лет старше 60 лет
3 1 3

ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» в 2017 году программы спортивной подготовки реализовывались в соответствии с утвержденными федеральными стандартами по видам спорта.
Базовыми (культивируемыми) видами спорта ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» являются:
- бокс;
- дзюдо;
- легкая атлетика;
- тяжёлая атлетика.
В 2017 году в ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» обучались 82 человека, в соответствии с государственным заданием спортивную подготовку проходили 45 человек.

Количество занимающихся на отделениях по видам спорта:
- бокс – 13 человек, из них 1МСМК, 5 МС и 7 КМС;
- дзюдо – 31 человек, из них 14 МС и 17 КМС;
- легкая атлетика – 32 человека, из них 6 МС и 26 КМС;
- тяжёлая атлетика – 6 человек, из них 4 МС и 2КМС.

В 2017 году спортсмены ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» приняли участие в 85 всероссийских и 14 международных соревнованиях.
За 2017 спортивный сезон студентами училища во всероссийских соревнованиях завоеваны 111 медалей: из них золотых – 38, серебряных – 37 и бронзовых – 36, в международных 13 медалей: золотых – 5, серебряных – 1 и бронзовых – 7.

Отделение бокса:
- Агафонов Александр – Мастер спорта России Международного класса серебряный призёр чемпионата России по боксу;
- Фомин Дмитрий – Мастер спорта России Международного класса участник первенства Европы до 22 лет по боксу;
- Хетеева Орнелла – серебряный призёр кубка России по боксу, участница чемпионата России;
- Хангишиев Темирлан – 2 место чемпионата Cеверокавказского федерального округа, участник чемпионата России;
- Чебанов Виктор – победитель чемпионата ЦС ФСО Профсоюзов по боксу, участник чемпионата России.


Отделение дзюдо:
- Тасоев Инал – победитель первенства Европы и Мира по дзюдо;
- Шериев Муртаз – победитель первенства Европы по дзюдо;
- Булгакова Кристина – бронзовый призёр первенства Европы и Мира;
- Огузов Альберт – Мастер спорта России Международного класса бронзовый призёр Гранд Шлем Россия в г. Екатеринбург;
- Абдулкагиров Магомед – бронзовый призёр чемпионата России;
- Целиди Фёдор – серебряный призёр чемпионата России;
- Блимготов Биаслан – бронзовый призёр кубка России по дзюдо;
- Коджаков Рамазан – бронзовый призёр кубка России по дзюдо;
- Карапетян Егиазар – бронзовый призёр первенства России до 21 года по дзюдо.

Отделение лёгкой атлетики:
- Тихонова Наталья – Мастер спорта России Международного класса победительница чемпионата России;
- Плохотников Константин – победитель зимнего и летнего первенств России;
- Обертышев Денис – серебряный призёр зимнего первенства России, победитель летнего первенства России по лёгкой атлетике;
- Ольков Александр – бронзовый призёр первенства России;
- Батыршин Эдуард – победитель первенства России на дистанции 3000 метров с препятствиями и бронзовый призёр на дистанции 5000 метров;
- Зотова Екатерина – бронзовый призёр первенства России.

Отделение тяжёлой атлетики:
- Ананян Эдуард – бронзовый призёр кубка России;
- Хачатуров Борис – участник первенства Европы по тяжёлой атлетике.

В спортивные сборные команды Российской Федерации входят – 36 спортсменов, в сборные команды субъектов Российской Федерации входят – 46 спортсменов.

Распределение численности занимающихся по возрастным категориям

Численность занимающихся по возрастам
всего до 5 лет  от 6 до 15 лет от 16 до 21 года от 22 до 30 лет старше 30 лет 
82 - 65 17

 

Меры, предпринятые ФГБУ ПОО «ГУОР г. Кисловодск» для повышения спортивного мастерства, выполнения требований ЕВСК:
- заключение двусторонних договоров с ДЮСШ, СДЮШОР, СШОР, заключение трехсторонних договоров «о взаимных правах и обязанностях
Училища, Студента и Тренера»;
- модернизация тренировочного процесса по базовым видам спорта;
- адаптированное использование доступных условий для проведения тренировочного процесса по базовым видам спорта;
- оптимизация календаря соревнований.

VI. Библиотечно-информационное обеспечение

Для обеспечения образовательного процесса и выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования библиотека училища обладает специализированным фондом печатных изданий и призвана удовлетворять разносторонние учебные информационные потребности студентов. Фонд учебной и учебно-методической литературы составляет 787 экземпляров.

Учебные пособия соответствуют нормативным требованиям. 98% учебников имеют гриф «соответствует ФГОС».

Особое внимание уделяется формированию фонда периодических и справочно - библиографических изданий. Периодические издания выписываются на каждое полугодие с учетом предложений и рекомендаций преподавателей. Фонд периодических изданий содержит как издания узкой специализации, так и издания универсального характера для подготовки к учебным занятиям: «Легкая атлетика», «Методист», «Профессиональное образование», «Теория и практика физической культуры».

Были оформлены следующие выставки и проведены мероприятия: «Новинки литературы», выставка периодических изданий, «В этот день…. » - календарь знаменательных дат.

Характеристика фонда учебной литературы

п/п

Наименование

Количество наименований

/экз.

В том числе, не старше 5 лет (наим./экз.)

Обеспеченность на

1 обучающегося (количество наименований)

1

Анатомия

23

23

0,9

Физиология с основами биохимии

43

43

1,4

Гигиенические основы физической культуры и спорта

25

25

1

Основы врачебного контроля

20

20

1

Педагогика

20

20

0,8

Психология

20

20

0,8

Теория и история физической культуры и спорта

40

40

1,6

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

20

20

0,8

Основы биомеханики

20

20

0,7

Безопасность жизнедеятельности

33

33

1,1

 

2

МДК.01.01

Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

30

30

1,1

МДК.02.01

Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки

110

110

1,8

МДК.02.02

Организация физкультурно-спортивной работы

15

15

0,6

МДК.02.03

Лечебная физическая культура и массаж

40

40

1,3

МДК.03.01

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту

20

20

0,7

3

Официальные, справочно-библиографические и периодические издания

360

360

4,3

 

В библиотеке имеется доступ к сети «Internet».

VII. Материально-техническая база

Хозяйственный отдел училища несет ответственность за содержание в надлежащем порядке и функционирование всех объектов училища: учебных кабинетов, административного здания, комнат отдыха, учебно-тренировочных и подсобных помещений. 

Хозяйственный отдел без перебоев обеспечивает училище электроэнергией, водой, теплом, поддерживает чистоту и порядок.

Отлажена система заключения договоров, оформление соответствующих актов и отчетов.

Училище постоянно развивается, совершенствуя все свои объекты.

В течение двух лет был произведен текущий ремонт во всех учебных аудиториях и комнатах отдыха студентов с заменой мебели.
Мелкие ремонтные работы по поддержанию в порядке здания, имущества, оборудования училища проводят рабочие по комплексному обслуживанию.

Для обеспечения образовательного процесса регулярно пополняется учебно-методический фонд учебных кабинетов. Кабинеты оснащены мультимедийной техникой и имеется доступ к всемирной сети «Internet». Все учебные кабинеты оснащены техническими средствами обучения, необходимым набором наглядных пособий по дисциплинам. Рабочее место каждого преподавателя оснащено компьютером.

Активно функционирует кабинет психологической разгрузки (зал релаксации).

В училище имеется библиотека с доступом к сети «Internet».

Вся работа библиотеки направлена на максимальное обеспечение учебного процесса учебной и методической литературой. В наличии всегда свежие газеты и журналы.

Оснащенность образовательного процесса

Наименование

Имеется в наличии

Проекторы

3

Музыкальные центры

1

Телевизоры

8

Видеомагнитофоны

1

Устройства для зашторивания окон

19

Ноутбуки

2

Компьютеры

26

Копировально-множительный аппарат

1

Принтер цветной

1

МФУ принтер/копир/сканер

12

Принтер

2

Сканер

2

Комплект системы видеонаблюдения

2

Цифровая камера

2

Программно-аппаратный комплекс

1

 Организация спортивной деятельности студентов направлена на обеспечение благоприятных условий для достижения высоких спортивных результатов.

В училище функционируют:
1.Спортивный зал «Модуль» ,общей площадью 650,4 м2 ;
2.Тренажерный зал, общей площадью 106,3 м2;
3.Спортивный зал «Единоборств», общей площадью 285,3 м2;
4.Ринг для бокса, общей площадью 42,4 м2.

Безопасность студентов и сотрудников училища обеспечивается круглосуточной работой дежурных по этажу. В целях более качественного контроля за происходящим на территории училища на вахте установлено видеонаблюдение. На входе в училище осуществляется пропускной режим. Управление пропуском на контролируемую территорию обеспечивается наличием турникета. Обеспечение внутри объектового и пропускного режимов осуществляет охранная организация.

В помещениях училища действует система пожарной сигнализации и оповещения о пожаре. Для безопасного и быстрого реагирования противоправным действиям подключена тревожная сигнализация.

 

Показатели
деятельности Федерального государственного бюджетного учреждения профессиональной образовательной организации «Кисловодское государственное училище (техникум) олимпийского резерва»
за 2017 год

N п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

- человек

1.1.1

По очной форме обучения

- человек

1.1.2

По очно-заочной форме обучения

- человек

1.1.3

По заочной форме обучения

человек

1.2

Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:

78 человек

1.2.1

По очной форме обучения

78 человек

1.2.2

По очно-заочной форме обучения

- человек

1.2.3

По заочной форме обучения

- человек

1.3

Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования

1 единица

1.4

Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период

25 человек

1.5

Утратил силу

 

1.6

Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников

21человек/ 100 %

1.7

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов)

20 человек/ 25,6 %

1.8

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов

51 человек / 65 %

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников

15 человек/ 39 %

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

15 человек/100 %

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

9 человек/ 60 %

1.11.1

Высшая

8 человек/ 53,3 %

1.11.2

Первая

1 человек/ 6 %

-

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников

3 человека/20 %

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников

Человек /%

1.14

Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)*

 

-

2.

Финансово-экономическая деятельность

 

2.1

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)

21400,4 тыс. руб.

2.2

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника

1645,2 тыс. руб.

2.3

Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника

190,7 тыс. руб.

2.4

Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наёмных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации

106 %

3.

Инфраструктура

 

3.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)

         44 кв.м

3.2

Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта)

0,26 единиц

3.3

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

37 человек/ 54%

4.

Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 единицы измерения

4.1

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)

  Человек /  %

4.2

Общее количество адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе

Единиц

-

 

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Единиц

-

 

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Единиц

-

 

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Единиц

-

 

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Единиц

-

 

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Единиц

-

4.3

Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе

Человек

-

4.3.1

по очной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.3.2

по очно-заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.3.3

по заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.4

Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе

Человек

-

4.4.1

по очной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.4.2

по очно-заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.4.3

по заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.5

Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе

  Человек

4.5.1

по очной форме обучения

 Человек

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

  Человек

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

 Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

  Человек

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.5.2

по очно-заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.5.3

по заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.6

Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе

Человек

-

4.6.1

по очной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.6.2

по очно-заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.6.3

по заочной форме обучения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

Человек

-

 

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

Человек

-

4.7

Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации

Человек /%

-